Banco de Conocimiento

  • ¿Qué quieres aprender?
  • Edición de vídeos
  • ¿Qué puedes enseñar?
  • Estrategias de disciplina positiva para erradicar la violencia
  • Ponerlos en común y desarrollar una dinámica en la que tus participantes sientan que puedan contarle algo al resto del grupo.
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Prototipo de mutantes

1.- Nombre y descripción física del mutante: Ser intentando ser

2.- Lugar de origen: Viene de la capa más profunda del corazón humano que habita la tierra, pero también es omnipresente y viene del espacio exterior al mismo tiempo. Su especie muto y ya no se parece a sus padres y madres, antes bien, los desconoce y los devora sin compasión.

3.- Personalidad: Es inquieto, puede volar, imagina las cosas más imposibles y posibles, pero tiene mucha rabia y furia contenida que no puede sacar con facilidad y entonces se convierte en un dolor interno que le paraliza la creatividad y las emociones.

4.- Aliados: Le cuesta trabajo hacer amigos y creer en la colectividad porque es ególatra y cree que puede dominar al mundo, cree que su verdad es absoluta y por eso tiene dificultades con los demás seres y mutantes

5.- Enemigos: Lo acecha el miedo  y lucha contra si mismo porque el miedo lo habita y no sabe cómo sacarlo de su ser

6.- Poderes, destrezas y habilidades: Es capaz de soñar las cosas más bellas, constructivas y realizables del universo, puede hacer varias coas a la vez, canta, baila, ríe, juega, come y entiende las tecnologías.

7.- Vulnerabilidades: la falta de conocimiento de si mismo le hace no creer en que el amor puede transformar todo lo que toca.

Bancos Común de Conocimiento

Hacer el conocimiento accesible a todos y todas, es regalar tiempo y conocimiento como un proceso político, si no se comparte no sirve para nada, se queda estéril y se pudre.

Familia: En los grupos de whatsapp se puede compartir  conocimiento sobre la salud, por ejemplo intercambiar recetas o remedios naturales para enfermedades. 

Escuela: Se podría hacer un horario o en la clase de informática para hacer cápsulas informativas para compartir conocimiento, que cada persona comparta sus saberes.

Trabajo: De igual forma establecer un horario para compartir conocimiento y hacer listas de conocimientos que quieran adquirir.

¡La colectividad puede transformar al mundo!

Evolución de la escuela

Es una actitud ante el acceso al conocimiento, se expande porque tiene tantas posibilidades que uno se empacha de tanto conocimiento.  La sociedad está sujeta a cambios constantes y esto se refleja también en los sistemas educativos. Actualmente, con el desarrollo de las nuevas tecnologías ligado a la cuarta revolución científico-tecnológica y a la sociedad del conocimiento se ha hecho más evidente la metamorfosis por la velocidad a la que está teniendo lugar. Estos cambios implican modificaciones en todo el sistema educativo y en la comunidad educativa, es decir en los modelos educativos de enseñanza-aprendizaje, en los docentes, en los alumnos, en los padres, etc. Según la Ley de Revans, “para sobrevivir, un sistema educativo debe aprender al menos a la misma velocidad con la que cambia su entorno”. Cuando el entorno era muy estable, el periodo de formación podía ser corto, porque sus efectos duraban toda la vida. Pero vivimos en un entorno VUCA (vulnerabilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad, en inglés) que nos exige aprender sin parar. El reto que se nos plantea es: ¿qué y cómo hay que enseñar en un entorno tan cambiante?

Hemos pasado de un modelo educativo en el que los docentes daban clases magistrales, ellos eran los únicos que hablaban en el aula para trasmitir los conocimientos, el alumnado se dedicaba a copiar todo lo que decía el profesor para prepararse los exámenes en los que tenía que repetir los contenidos. Un modelo educativo en el que el alumnado se centraba únicamente en memorizar conceptos, fechas, definiciones, etc, pero no a aprender. Sin embargo, en la actualidad los contenidos están disponibles en la red para todo el mundo, y además, son de fácil acceso.

Estamos ante una nueva era en la que el estudiante pasa a ser el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Un tipo de alumno hiperconectado e indagador que vive en un mundo globalizado qué le permite acceder al conocimiento en cualquier momento y lugar. Estas circunstancias han hecho que los estudiantes se interesen más por el mundo que le rodea, al poder contrastarse con otras realidades constantemente. Si bien, cada vez son más los centros educativos y profesores que hacen una apuesta por las pedagogías activas, cómo profesores es nuestra responsabilidad dar respuesta a esta demanda, el alumno debe pasar de ser un elemento pasivo a ser un elemento activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este nuevo escenario, el profesor pasa a ser un guía del aprendizaje del estudiante y desarrolla nuevas metodologías para el aprendizaje para desarrollar las nuevas competencias del estudiante del siglo XXI como son, la creatividad, la comunicación, la colaboración, pensamiento crítico, la resolución de problemas, la elaboración de contenidos, la reflexión y el feedback, productividad, presentación, socialización en red, etc. La evaluación más efectiva es la del propio alumno analizando su progreso, la autoevaluación.

A modo de conclusión, en el contexto tecnológico actual está teniendo lugar la metamorfosis del sistema educativo. Cada vez más somos más los docentes que nos formarnos y fomentamos el aprendizaje activo y colaborativo de los estudiantes, mediante ABP, Flipped Classes, Gamificación, Visual Thinking, BCC, etc. porque “la supervivencia de un organismo depende de que su tasa de cambio sea igual o mayor a la del entorno” (Ley Revans).

escuela-del-siglo-xxi

Imagina cómo es ese ser mutante que vive en la actualidad

No se sabe conversar, nadie escucha y todos miran, la empatía falta a cada instante: Cambia el ser en el mundo, ya no logra hablar igual, se ha quedado sin palabras y su cuerpo que vive una profunda transición tampoco siente igual. No se sabe vivir en pareja, ni compartir, se divorcia porque lo inmediato siempre puede sustituir el amor; no sabe comportarse en clase, ni en público, ni en colectivo y estando solo no se mueve, ni habla. Se aburre! Tiene mucha imaginación y energía pero poca conciencia del mundo real.

Tiene habilidades impresionantes con las manos y la tecnología, posee la fuerza de  muchos animales juntos, la rabia y la ira del mundo lo poseen y necesita apaciguara los demonios que le poseen por los impactos visuales que recibe a cada instante.  Ese cuerpo es el cuerpo de un mutante: también posee virtudes, es tan creativo e inteligente que podría construir los inventos más sofisticados para salvar a la galaxia entera, pero está coartado de las alas y la imaginación no se explaya se congela en la represión que han obligado a tener en su mente, esa así el mutante que grita y berrea, llora y sonríe por estar en la metamorfosis de la modernidad. gratitud

«antes de enseñar lo que sea a quien sea, al menos hay que conocerle» (Serres).